Ci sono così tanti incredibili HyperDoc disponibili da condividere, utilizzare e modificare.
Forse stai persino creando i tuoi HyperDoc!
Ma cosa differenzia un HyperDoc davvero buono da una normale attività di apprendimento? Qual è il quadro generale? Quali sono i tuoi obiettivi?
Tenendo presente il modello SAMR per ridefinire l'attività, ho individuato 7 punti chiave.
7 PUNTI CHIAVE PER LA VALUTAZIONE DI HYPERDOCS
- Attiva la conoscenza preliminare
- Coinvolgimento Esplorazione
- Collaborazione
- Applicazione / Creazione
- Autovalutazione / Riflessione
- Pubblico autentico
- Scelta dello studente
Fornire agli studenti un pubblico e una scelta autentici è così importante quando si tratta di coinvolgere gli studenti e promuovere la creatività. È molto importante assicurarsi che questi elementi chiave siano forniti in un HyperDoc.
E' difficile pensare a un HyperDoc perfetto.
Torno costantemente indietro e apporto cambiamenti mentre imparo nuovi strumenti e idee. E anche se non tutti gli HyperDoc avranno toccato tutti questi punti chiave, è comunque utilissimo tenerli a mente.
Per una sintesi, guarda questo video:
Per essere sicuri che la nostra progettazione risponda al livello adeguato all'insegnamento che vogliamo attuare, possiamo servirci della checklist riportata di seguito che costituisce un valido mezzo di controllo e di autovalutazione del nostro lavoro.
Per un approfondimento sulle checklist, ti rimando QUI.
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